Innovación en intervención Socioeducativa

Uno de los retos a los que tiene que hacer frente la educación del siglo XXI es la necesidad de que aprendamos a aprender, tanto los docentes como los alumnos. Esto se debe a la cantidad de información de la que disponemos, pero sobretodo a la velocidad con la que esta puede quedar  obsoleta, ya que aumentan el número de investigaciones y el conocimiento científico siempre está abierto a la refutabilidad. De ahí el auge de la formación permanente dentro del `profesorado y en cualquier ámbito profesional. Para aprender a aprender es necesario tener ciertas destrezas como pensamiento crítico u otras relacionadas con procesos cognitivos. En este sentido es muy importante aprender a pensar, algo que no se trabaja demasiado en las escuelas y que en bachillerato o últimos años de secundaria queremos que brote de repente, sin haberlo enseñado y exigido previamente. Existen muchos autores que han desarrollado teorías y técnicas pedagógicas que ayudan a enseñar a nuestros alumnos a raz...

Cuando ya no solo vale memorizar, sino que hay que aprender a pensar... Uno de los puntos más criticados de la educación tradicional es su enseñanza de estilo memorístico que no promueve la capacidad crítica de los estudiantes ni la comprensión de los contenidos. Para hacer frente a esto, surgió la metodología Thinking Based Learnign o Aprendizaje basado en el pensamiento. Algunas de sus  ventajas son: Impulsa la transferencia vivencial Desarrolla habilidades personales y sociales Es una metodología activa integradora de otras muchas Potencia la inclusión:altas capacidades/NEE Favorece una comunicación oral y escrita de calidad Desarrolla el pensamiento crítico y creativo Crea mapas mentales eficaces Algunas de sus elementos son: Trabajo en grupos de pensamiento colaborativo Técnicas de preguntas de extensión Utilización del cuestionamiento constantemente Uso de organizadores gráficos para volcar el pensamiento Ambiente en el que los prácticas, rutinas y ...